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Dessin2Le personnage a grandi. Il est beaucoup plus mature et correspond davantage à l'âge de Paul.

Paul va se séparer du dessin n°1 dessin en le brûlant (acte de purification par excellence) pour lâcher les blocages qu'il a pu identifier provenant de sa plus tendre enfance, pour accueillir des qualités telles que la légèreté, la souplesse, le mouvement. Il a ensuite réalisé ce dessin sur lequel on voit un adolescent. Il est plus mature. Les bras sont ouverts, le visage est plus net. Des parties du corps manquent : les mains, les jambes et les pieds. Paul n'est donc pas encore dans le mouvement mais il progresse. Il va donc faire évoluer son dessin. Voir dessin n°3

A propos des dessins évolutifs

Voici l'exemple de Paul, un jeune adolescent de 16 ans qui souffre d'une grande timidité. A travers le dessin, il va représenter sa timidité, prendre conscience de ce qui se cachent derrière elle. Puis en transformant son dessin, dans l'objectif de se libérer progressivement de cette émotion bloquante, il fera également évoluer la vision qu'il a de lui. 

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